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CONTEXTE

Inzá est une municipalité du département de Cauca qui borde le département de Huila, qui est situé entre les montagnes de la chaîne de montagnes centrale colombienne. Il abrite les Páramos de Guanacas et de Las Delicias, des écosystèmes très diversifiés et la source de plusieurs des rivières les plus importantes du pays.

Il bénéficie d’un climat et d’un sol idéaux pour la culture du café et de divers aliments. La région présente une grande diversité ethnique, culturelle et identitaire en raison de la coexistence de communautés indigènes, paysannes, métisses et noires. Cette diversité a été une force, mais aussi une source de certaines tensions entre paysans et peuples autochtones, principalement autour de la gouvernance territoriale et de la propriété foncière.

L’Association Paysanne Inzá Tierradentro – ACIT a été fondée en 1997 dans le but de promouvoir le développement endogène et autogéré intégral des paysans de la région, l’accès à la terre, la participation communautaire dans divers espaces politiques et la création d’une Zone de Réserve Paysanne qui assure leur autonomie et leur durabilité. Près de 4 000 familles sont actuellement affiliées ou représentées par l’ACIT, dont 65 % possèdent moins d’un hectare de terre.

L’ACIT utilise divers mécanismes d’influence et de mobilisation politique pour parvenir à une réforme agraire intégrale, corriger l’exclusion des paysans du pacte politique constitutionnel et faire progresser la garantie des droits de cette population.
Elle vise la reconnaissance du paysan comme sujet politique et de ses dimensions culturelles, territoriales, organisationnelles, politiques et environnementales vis-à-vis de l’État. En 2018, après une large mobilisation, le mouvement paysan colombien a réussi à obtenir de la Cour suprême de justice qu’elle se prononce en faveur de l’inclusion de la question de l’autoreconnaissance paysanne dans le recensement national de la population. Depuis lors, les entités gouvernementales ont produit des études sur les paysans et généré des outils statistiques axés sur les paysans, qui devraient être utilisés dans la conception et la mise en œuvre de politiques publiques pertinentes.

L’éducation joue également un rôle central dans l’identité et la lutte des paysans, et a été un moyen de créer des opportunités pour les jeunes face aux conflits armés et pour leur permanence dans la communauté. Les écoles et collèges ruraux de la commune ont formé des dirigeants qui ont rempli ou remplissent des rôles politiques à différents niveaux. La municipalité dispose également d’une radio communautaire (Radio Campesina) et d’une bibliothèque publique (« La casa del Pueblo de Guanacas ») qui est un espace de rencontre et de formation politique, artistique et culturelle.

Le Comité des Femmes de l’ACIT est reconnu aux niveaux régional et national pour son travail politique et organisationnel et sa grande capacité de mobilisation sociale. Elle mène des projets de gestion de l’eau et des initiatives d’économie solidaire (parcelles productives, marchés de producteurs locaux, groupes locaux d’épargne et de crédit) et a une vision d’autonomisation et de souveraineté alimentaire basée sur des pratiques agroécologiques.

VOYAGE ET LOGISTIQUE

Les participants arriveront dans la ville de Popayán en avion (1 heure de vol depuis Bogotá) et de là, ils voyageront 3 heures par voie terrestre jusqu’à la municipalité d’Inzá. 90 % de la route est pavée (8 km ne sont pas pavés) et quelque peu sinueuse, il est donc recommandé d’apporter des médicaments contre les étourdissements au cas où vous le jugeriez nécessaire. Pour explorer les différents sentiers, les participants se déplaceront en groupe dans des camions 4×4 car il y a plusieurs tronçons de sentiers non pavés. Les visites durent entre une heure et deux heures et demie.

Les visiteurs seront hébergés dans les maisons des membres de la communauté ou à l’hôtel La Vereda de San Andrés dans des chambres doubles et triples.

La nourriture est de la nourriture locale fournie et produite par la communauté. Il y aura des options pour les végétariens et les végétaliens.

La municipalité d’Inzá dispose d’une connexion Internet, bien que la connectivité puisse être limitée lors des déplacements entre les villages.

VOUS APPRENDREZ SUR

  • Le rôle de l’éducation dans la transformation et la construction du paysan comme sujet politique à partir de son auto-reconnaissance dans un territoire interculturel.
  • Processus de lutte et d’expérience de la dimension environnementale de la paysannerie, de ses diverses pratiques de relation avec la biodiversité et de son soin à travers l’éducation et les formes d’organisation paysanne.
  • Propositions communautaires de formation, de bien vivre et d’économie solidaire, fondées sur une construction collective de l’autonomie et de l’autogestion.
  • L’expérience des Conseils d’action communautaire.
  • Différentes stratégies de plaidoyer politique à impact national, lutte pacifique pour les droits des paysans et utilisation du système judiciaire et des réglementations existantes (contentieux stratégique).

CE QU'IL FAUT APPORTER

Inzá est situé entre 1 et 800 mètres d’altitude. Juin est une saison fraîche avec une température minimale moyenne de 14 °C et une maximale de 22 °C. Les nuits peuvent descendre jusqu’à 8°C. Ce n’est pas la saison des pluies, mais de légères précipitations peuvent survenir.

Apportez de la crème solaire, un insectifuge, une bouteille réutilisable, du papier toilette, un chapeau ou une casquette et des chaussures de marche confortables.

LES PARTICIPANTS

  • Ils participeront à des séances de dialogue et d’apprentissage sur le fonctionnement et le travail de l’ACIT, les défis du mouvement paysan face aux conflits autour de la gestion de la terre et de l’environnement, et l’exercice de l’autoreconnaissance de la paysannerie en tant que sujet politique avec des droits.
  • Ils visiteront des espaces pédagogiques et des fermes agroécologiques pour se familiariser avec la formation, l’identité et les processus de production développés de manière durable et autonome.
  • Ils visiteront des zones agricoles et participeront à des activités pour découvrir la culture rurale, les processus et stratégies de production, ainsi que les méthodes de gestion de l’économie solidaire et des ressources en eau.
  • Ils partageront un espace d’échange culturel.